健康管理学院组织召开“教师质量提升建设”活动

上传时间:2022-10-15     浏览数:0 人次

  2022年10月13日,健康管理学院在A8传习楼513办公室举行“教学质量提升工程建设”活动,会议由王婧院长主持,学院全体教师参加。本次活动特邀我校丁效华校长作教学研究的专题讲座,并邀请山东省青年教师教学比赛一等奖获得者姜文琼教授传经送宝。

   张学俊院长及王婧院长携学院领导班子成员代表全体教师对丁效华校长和姜文琼教授表示热烈的欢迎。丁校长在本次讲座中提出了三个方面的问题。一是为什么推动课堂教学改革,二是课堂改革解决的主要问题。三是课堂教学采用的有效方法。

  丁校长认为,推动课堂教学改革的目的和原因是为了彰显学生的中心地位,强化学生主体意识,以学生会学、爱学为中心,变“教我学”为“我要学”。

  为此,“课堂教学改革”最重要的便是“五抓”,即抓专业、抓课程、抓教材、抓技术、抓教师。教师要从学生认知水平出发,并根据教学内容要求,改革教学方法,建构新的教学模式,注重学生参与,将理论背景结合教学实践进行应用,特别注意将思政元素蕴含到各知识点中,融入课堂,以润物细无声的方式感染学生,形成一套具有自己特色的新的教学方法。在教材使用方面注意新的教育思想和理论,将学科前沿成果融入到教学当中。

  考核方式采取多种形式的课程考核评价,除了期末考核,还要有平时成绩的考查,特别注重课后技能的获得;此外,考核也需要制定合理的考核标准。教学方法上力争做到“两性一度”,即高阶性、创新性、挑战度。增强学生解决问题的能力,在教学内容上教授前沿知识,形式上采用互动式,在结果方面注重探究性和个性。在整个的课程教授过程中适当增加一定难度,要让学生付出努力,“跳一跳”才能够得到。

  丁校长期许,在今后的教育道路上,健康管理学院的各位老师要树立一流的课程教育理念,在教材使用上注重吸收和体现新的教育思想和改革成果,在教学中注意方式方法,培养更多健康管理领域的“π型人才”。

  山东省青年教师教学比赛一等奖获得者姜文琼教授带来了一场以“决定个人旅游需求的主观因素”为主题的教师示范课,姜老师从旅游动机与需要、旅游动机基本类型、旅游动机影响因素三方面进行讲解。整节课,问题设计针对性强,层次分明,安排合理流畅,获得了老师们一致的称赞。

  张院长进行总结,张院长认为,教师要善于归纳和总结教学经验,不断进行教学反思,在实践中不断改进教学,在提高课堂教学能力的同时,促进教育教学改革的进程。院长的教学理念得到了我院领导老师的一致赞同。

  本次讲座宣传推广了课堂教学改革方法,促进了教师的教育教学质量的提升,为未来教学改革指明了方向,对我院推动课程改革深度发展起到了积极作用。

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